Nyheter i it's learning 3.3

• Antingen/eller: I antingen/eller-frågor får deltagarna två fördefinierade alternativ och måste välja ett av dem som svar.
• Flera val: En flervalsfråga består av två delar: frågan och svarsalternativen. Endast ett alternativ kan vara rätt.
• Flera svar: En flersvarsfråga är i princip en flervalsfråga, med ett undantag: Frågorna kan göras svårare genom att deltagarna kan markera flera alternativ och att flera alternativ kan vara rätt.
• Kort svar: Kort svar-frågor påminner till stor del om öppna frågor, men som namnet antyder, är svaret tänkt att vara kort.
• Öppet svar: Öppet svar-frågor kallas också "uppsatsfrågor". De påminner om kort svar-frågor, men det finns ingen begränsning för hur långt svaret kan vara.
• Fyll i det som saknas: En fyll i det som saknas-fråga innehåller ett tomt fält där deltagarna måste fylla i text, till exempel ett ord eller en fras.
• Välj från en lista: Den här frågetypen är i princip likadan som fyll i det som saknas-frågor, men deltagaren får alternativ som kan väljas i en listmeny.
• Matchningsfråga: I matchningsfrågor får deltagarna se två listor. Deltagarna måste identifiera sambandet mellan elementen i den första listan och ett element i den andra listan.
• Ordningsfråga: När deltagarna svarar på ordningsfrågor måste de ordna en rad objekt i rätt ordning (den här frågetypen kanske inte finns med i den första betaversionen).
• Klickpunkt – klicka på bilden: I klickpunktsfrågor väljer deltagarna rätt svar genom att klicka på en punkt i en bild.

Gränssnittet i det nya testverktyget har fått ett nytt utseende och en ny känsla jämfört med den gamla versionen.

I det nya testverktyget stöds funktioner för bilder, video och Flash i både frågor och svar. Klickpunktsfrågor (klicka på bilden), ordningsfrågor och matchningsfrågor har också stöd för dra och släpp-funktionen.

Nu kan läraren välja vilken feedback som ska ges i ett test. Det kan till exempel vara tips om svaret är fel och direkt feedback på inlämnade svar.

Nu kan användare fortsätta på test som av någon anledning har avbrutits.

Med det nya sättet att ge poäng kan minuspoäng delas ut om fel svar väljs. I praktiken innebär detta att läraren kan välja att till exempel ge deltagarna minuspoäng om de svarar fel på en fråga. Den här typen av poängsättning kan användas för att förhindra att deltagare försöker gissa sig till rätt svar.

 Det nya testverktyget (05:08 min., 12,5 MB)

I utbildningssammanhang finns det massor av användningsområden för ljud- och videoinspelarna, till exempel:

Språkinlärning i it’s learning eller andra virtuella utbildningsmiljöer har hittills handlat om skriftliga övningar. Med videoinspelaren kan du nu öva på den talade delen av språket. Lärare kan spela in video med ljud till exempel för uppgifter, där uppgiften presenteras på det språk som lärs ut. Eleverna som i sin tur gör uppgiften kan öva på sitt uttal och sin färdighet i att tala det språk som lärs ut. På så sätt kan du nu lägga till både skriftliga och talade element i språkutbildningen genom it's learning.

Är du inte på samma plats som den klass som du utbildar? Om du utbildar någon på distans eller är borta under en kort tid kan du använda video- eller ljudinspelaren när du vill spela in föreläsningar och publicera dem i it’s learning. Video- och ljudinspelaren kan inte helt ersätta en lektion i klassrummet, men det kan vara praktiskt att använda dem då och då.

Vid utbildningar i drama och musik kan ljud- och videoinspelarna vara användbara vid till exempel uppgifter som lämnas in i it’s learning. Använd videoinspelaren när du vill spela in skådespelarteknik, t.ex. mimik, ansiktsuttryck och gester, scenframträdanden eller musik.

Med ljudinspelaren går det inte att fånga exempelvis mimik eller gester, men den är användbar när man övar rösten eller vid andra ljudrelaterade uppgifter.

Ljud- och videoinspelarna är ett användbart verktyg för dem som studerar både radio- och TV-journalistik. Använd inspelarna för att öva på till exempel teknik vid radiointervjuer, eller bekanta dig med kameran om du arbetar med tv.

A bug in a ZIP component sometimes caused a Server error in Application when several users unpacked large SCORM packages simultaneously. This bug has now been fixed.

 Ljud- och videoinspelare (03:26 min., 4,26 MB)

Dessutom kan administratörerna:

lägga till kurser

ta bort kurser

anmäla sig själva till kurser

avanmäla sig själva från kurser

arkivera kurser

återställa kurser från arkiv.

Du öppnar kursadministrationen genom att klicka på fliken Administration och sedan på Kurser.

Nu är det enklare än någonsin för administratörer att anmäla sig till och avanmäla sig från kurser. Genom att klicka på länkarna Anmäl mig eller Avanmäl mig är det enkelt att komma åt kurser. Observera att om du är administratör och anmäler dig till en kurs, listas du i deltagarlistan för kursen.

Kurser som du redan är anmäld till är markerade med en röd fyrkant, medan kurser som du inte är medlem i är markerade med en grön fyrkant.

Möjligheten för kunder att lägga till sin egen logotyp på sin webbplats togs bort av misstag sedan några versioner tillbaka. Det här problemet har nu korrigerats, och på webbplatser med standardskalet för it’s learning kan man nu lägga till egna logotyper.

Ett fel med funktionen för automatiskt sparande i meddelandesystemet gjorde att bifogade filer kopierades en gång i minuten tills meddelandet skickades. Detta gjorde att databasen där de bifogade filerna sparas fylldes upp med kopierade filer. Det här problemet har nu korrigerats.

Om du försökte skicka ett meddelande med en signatur till en annan person fick ett svar från mottagaren och försökte vidarebefordra meddelandet bytte din signatur och den andra personens signatur plats. Det här problemet har nu korrigerats.

På vissa webbplatser visades nya personliga aktiviteter som lades till i kalendern på huvudsidan, men inte i kalendern. Det här problemet har nu korrigerats.

I tidigare versioner kunde användare med en profil där biblioteket var inaktiverat se ikonen Lägg till lektion på en webbplats med biblioteket aktiverat, men kunde ändå inte lägga till bibliotekslektioner. Det här problemet har nu korrigerats.

När lärarna klickade på Visa på inlämnade uppgifter visades fel inlämningsdatum. Det datum då läraren publicerade uppgiften visades, och inte det datum då deltagaren lämnade in den. Det här problemet har nu korrigerats.

Om du klickade på en mapp i navigeringsträdet och sedan klickade på Avbryt blev sidan grå. Det här problemet har nu korrigerats.

If the title is missing in an imported course content package, the file name on the root folder of the imported structure is now used as a title.

When a participant hands-in an assignment the task in the task list is striked out.

A bug in a ZIP component sometimes caused a "Server error in '/' Application" error message when several users unpacked large SCORM packages simultaneously. This error message also appeared when trying to download assignment answers to a ZIP file This bug has now been fixed.

If you manually created line spaces in a blog comment it did not become visible in the blog. This bug has now been fixed.

On rare occasions the image upload in the rich-text editor failed and resulted in a "Server error in '/' Application" error message. This bug has now been fixed.

A few security related issues have been identified and fixed.